耶鲁大学9月1日宣布,塞思·齐默尔曼获任伊莱和埃迪思·布罗德经济学、教育与管理学讲席教授。校方将他介绍为劳动经济学和公共财政研究者,研究重点放在教育经济学;这项任命把他在教育、经济与管理交叉领域的长期工作放在新的讲席职位下。
齐默尔曼目前是耶鲁管理学院教师,同时在耶鲁文理学院经济学系担任兼任职务,并任美国国家经济研究局研究助理。报道列出的这些职位显示,他的研究和教学横跨管理学院、经济学系及校外研究网络。
校方介绍,他关注教育和教育机构在学生成长与机会形成中扮演的角色。其研究讨论家庭如何作出学校选择、怎样理解学校质量信息,以及这些信息和信念如何影响选择;这类问题构成他教育经济学工作的一个主题。
在高等教育方面,齐默尔曼研究过接受高等教育的回报,也评估过与教育有关的制度安排,例如助学资金和学校基础设施投入。报道强调的是其研究问题和分析工作,并未把相关研究写成面向个人的财务建议,而是呈现对教育制度的学术分析。
方法上,他采用准实验和实验研究设计,也使用模型估计及反事实分析。耶鲁表示,他迄今已有12篇同行评议期刊论文或会议论文,其中5篇刊载于经济学领域五本旗舰期刊之一。这些成果覆盖期刊与会议两类公开学术发表。
齐默尔曼在攻读博士学位时曾与纽黑文公立学区合作,研究当地的集中式学校选择机制。耶鲁称,研究所得见解促成了该市在多种学校选项中实施选择机制的一些调整;报道没有把这项经历等同于对其他地区的通用结论。
他在耶鲁于2014年取得博士学位,之后曾在芝加哥大学任职,并于2020年回到耶鲁。除博士学位外,他还在耶鲁获得哲学硕士和文学硕士学位,本科阶段则毕业于达特茅斯学院。
耶鲁管理学院院长克尔温·查尔斯在报道中评价其教育经济学研究具有影响力。校方还提到,齐默尔曼参与了管理学院公共教育管理硕士项目早期的发展,并在经济学学术群体中开展对初级同事的指导。
此次任命披露的是一项学术岗位调整,也勾勒出这位研究者的学术轨迹:从教育选择和学校信息,到高等教育与公共投入,再到多种经验研究方法。耶鲁未公布讲席任期等额外安排;现有信息以职位、研究范围、成果数量和任职经历为主。 这项经历仍需结合具体研究情境理解。 任命即日公布。
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